"Importancia de los aprendizajes escolares"

Indudablemente el aprendizaje escolar nos aporta nuevos saberes, la oportunidad de tener un mayor entendimiento de nuestra realidad, de nuestro entorno, del mismo espacio de aprendizaje en el que nos desenvolvemos. No se trata sólo de ampliar nuestros conocimientos académicos en lo teórico, sino de saber llevarlos a la práctica, tener la humildad, la sabiduría y sensibilidad de escuchar a nuestros mediadores en lo que nos comparten, y a su vez cada uno de nosotros poder transmitirlo y compartirlo con los otros, nos permite tener una propia evolución personal y académica en todos los sentidos, adquirir mejores habilidades, destrezas y aptitudes, pero sobre todo la oportunidad de experimentarnos a nosotros mismos, nuestros propios alcances, poder ir en pro de una mejoría constante porque como seres humanos estamos en continuo cambio y perfeccionamiento y el aprendizaje escolar nos da pauta para ser una mejor versión de nosotros mismos y ayudar a los demás, como padres de familia, es necesario hacer un esfuerzo conjunto con los profesores para sacar adelante a los educandos.

Es muy necesario ser mucho más conscientes del significado del esfuerzo que requiere el estudio para poder alcanzar una meta personal y profesional, que brindará a nuestros hijos la oportunidad de tener una mejor preparación y que gustosamente entre maestros y padres de familia, cada uno debe ir aportando los granitos de arena que sean necesarios para dejar una huella importante en los alumnos.

Como seres humanos al adquirir una educación formativa, se nos abre la puerta para desarrollarnos cognitivamente, tener herramientas que serán de mucha utilidad y tener mayores oportunidades y desafíos de crear e innovar en el medio en el que nos desenvolvamos y crearles a los jóvenes nuevas perspectivas de vida, constituir en sus personas nuevos anhelos y esperanzas de que sus vidas podían ser distintas, y que seguramente esas aportaciones fueron una de sus más grandes satisfacciones en su existencia.

La importancia que encuentro en que algunos aprendizajes sean validados por la escuela es que son requisitos necesarios para certificar contenidos académicos y prácticas educativas, que sin la obtención de los documentos que legalizan esos saberes no se puede avanzar, aunque se tengan las mejores ideas. Las instituciones existen justamente para resolver los problemas sociales, parafraseando a Durkheim, y agrego yo: -también existen para respaldar a los ciudadanos en los requerimientos necesarios que nos ayuden a tener oportunidades de vida más allá de las fronteras de nuestra geografía, por ejemplo, para ir a estudiar a otro país o trabajar. La escuela nos da la validez para ser aceptados, que tengan confianza en nuestros saberes, en nuestra experiencia, quizá no debería ser así, pero al momento actual es funcional.

De forma muy personal, considero que el valor del conocimiento es independiente de si se valida o no por una escuela, se pueden aprender por fuera, de manera informal, sin embargo, no será reconocido socialmente, estamos “programados” para pensar que si alguna institución respalda los aprendizajes son válidos y si no, se ponen en tela de juicio, pero ya por formar parte de la sociedad, hay ciertas “reglas” que se siguen, aunque no me sean de total agrado. El valor de lo aprendido quedaría únicamente en un sentido estrictamente empírico y no “científico”.

Para Andrade, P. "...Como señala Woods (1998) «ni los niños ni las niñas son recipientes pasivos de una cultura impuesta, sino más bien crean sus propias respuestas al interactuar con ella… no sólo son receptores o consumidores de conocimientos, sino constructores de significados compartidos en el marco de un ejercicio combinado con los maestros» (Woods: 52)".

La importancia de lo aprendido en la escuela es que da pauta para seguir aprendiendo, alcanzar niveles profesionales más avanzados, una maestría, una especialización, un doctorado, y con ello participar de una labor investigativa que pueda aportar algo a la sociedad y al mundo, que considero fehacientemente que ese debe ser el granito de arena con el que se debe contribuir y a través de ese trabajo colaborativo y cooperativo hacer un mundo mejor para todos y la escuela de vida empírica nos brinda enseñanzas pragmáticas y siempre estará ahí dispuesta para todos sin distinción de edad, sexo o formación educativa, independientemente de los aprendizajes escolares y del avance académico que vayamos logrando. Lo importante es vivir conscientes de lo que estamos haciendo, de lo que estamos aprendiendo y dar lo mejor de nosotros mismos, esa será la mejor satisfacción.

Si podemos dejar algo valioso en los chicos, es sin duda alguna un legado válido para toda su vida, se llama: Educación.

Referencias

Andrade, P. (2000). UMBRAL, REDUC. Recuperado http://70.37.89.185/LEIP/pluginfile.php/37718/mod_page/content/20/El%20lugar%20de%20los%20sujetos%20en%20la%20educaci%C3%B3n%20y%20en%20el%20curriculo.pdf